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青少年心理咨询

“***”孩子——精力太充沛也不是坏事。

再比如,活泼好动型的孩子,似乎一刻都停不下来,大量消耗家长的精力,也***“***性”,经常弄坏东西,很多家长都怀疑孩子是不是有“***”。

这样的孩子,其实只是“精力充沛”,精力充沛不是坏事,但父母要做的是,给孩子定规矩,让他学会克制自己。同时,要提供给孩子足够空间让他消耗精力,做家务、体育锻炼都是很不错的选择。更综合的活动是让孩子参加某个运动俱乐部的活动,不单运动消耗精力,也能学会按照规则比赛。正是这根***成为中心建设的基石，让创办人更懂得每段心灵诉说的背后都有一个脆弱待疗愈的内在小孩，因此，中心工作团队所有成员必然训练成：重视每一位来访者的心理健康需求，尊重每一位来访者的个性化呈现，始终以全然接纳和包容的心迎接每位来访者。另外,这样的孩子在遇到自己喜欢的事情会安静下来,家长要做的就是要帮助孩子“找到兴趣”。

其实,根据孩子的不同气质,家长只要调整自己的教育风格,就会收到四两拨千斤的效果。

比如,淘气的孩子,往往会被认为是一个“爱制造麻烦”的学生,家长在教育上经常会用“严厉批评”法,但刘***在研究中发现,这类孩子对惩罚“缺乏反应”,对表扬却“反应敏感”,这样的孩子,一定要多褒义词鼓励。而一些很乖很听话的孩子,则对“轻微的惩罚”会有较高的反应。让孩子从小见多识广带孩子旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。

有很多小时候遭遇冷漠对待的孩子就说,“我多希望我的爸爸妈妈管管我啊,我希望爸爸妈妈能够陪陪我”。我们若没有体验过无条件的爱与接纳,就容易被关系中表面上的控制或冷漠影响。创建19年来，一直致力于建设***、纯粹的心理工作团队，普及心理学知识，传播健康心灵文化，服务社会。进而产生我和你要么是控制和被控制(支配与服从)的关系,要么就是没有关系,这样并没有真正体验到你存在,我也存在。

任何控制都会遭遇反弹,不管是道理上多么正确的控制。

让孩子多和同龄人玩耍

让孩子接近陌生小朋友,积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。

帮助孩子制定计划,并提醒他执行

比如帮孩子制订练琴计划,制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝,我们现在该练琴了,对吧?”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹,做人才能充满自信。

不要制止他探索他感兴趣的东西

孩子玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物,不要武断制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西,你制止他的兴趣,也就挫伤了他探索的信心。

玩游戏时遇到困难,鼓励孩子自己解决

孩子在拼七巧板时遇到困难,要鼓励孩子自己想办法,解决这些困难。实在想不出办法时,你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。父母规12条:为了孩子,请每天大声朗读三遍!

当孩子有进步的时候要具体表扬

和孩子相处时,经常寻找值得赞许的具体理由,用赞许的语言鼓励他,但不要空洞地表扬孩子。可以说:“宝宝知道自己小便了,有进步嘛。”不要说:“宝宝你真聪明,妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信,空洞的表扬会让他自大。